「型」を通して“根本のチカラ”を練る（悠真塾の「空手道」）
私がカルチャースクールで指導する「ゆる体操教室」に１０年以上通って下さっているＮさんから先日、とても参考になるご自身の子育て体験をお聞かせいただきました。
Ｎさんにはお二人の息子さんがおられますが、ご長男は小さい頃からまじめで優しい性格だったそうです。
小学校１年生の頃、通っていた学童でいじめに遭っている兆候を感じたＮさんは
「このままではいけない」
ということでご長男を空手道場に入門させました。
空手には色々な流派・会派があり、今般オリンピック種目に採用されたスポーツ色の強いものや激しい組手（２人対峙して戦う稽古方法）を行うものなど、競技ルールや練習の方法にも様々なスタイルがあります。
そんな中、Ｎさんのご長男が入門したのは、“伝統空手”と呼ばれるスタイルの一会派で、競技や試合を一切行わず、ひたすら伝統的な「型」の稽古を繰り返す武道色の強い道場でした。
お子さまに空手を習わせたい・・・という親御さんは近年特に多いようですが、ご自身が経験者である場合はさておき、前述したような空手の「多様性」を理解し、お子さまに合った道場を探すのは大変難しいことと思われます。
Ｎさんも、空手の流派のこと等は良く分からなかったようですが、ただ、指導をされている先生が人間的にも素晴らしい方だった・・・ということでこの道場に決められたようです。
さてご長男。
空手を始めてから段々、逞しさを身に着けていかれたようですが、その変化の様子をＮさんは
「芯がしっかりしてきたというのか、肚が座ってきたというのか、内側に少しずつ、しっかりとした強いものが育っていくのが感じられた・・・」
と言われています。
そして小学６年生になった頃には周りの友達から「クラスで一番強いのはＮくん・・・」と評価されるまでになったとのことです。
私が特に面白いと思ったのはここで、
「クラスで一番強くなった」
というのではなく
「クラスで一番強い、と言われるようになった」
というところです。
ご長男は決して、実際に周りの友達に力を行使することによって「一番強く」なったのではなく、空手の「型」の稽古の繰り返しによって、何もしなくても「一番強い」と思われるような強い存在感を身に着けた、ということのようです。
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このエピソードは、私が悠真塾での空手指導を通して実現させたいと考えていることと非常に近いため、ご紹介をさせていただきました。
私自身は武道的な空手とスポーツ的な空手、両方を学んできました。
空手を人の成長に生かす、という観点で考えたとき、武道的な空手とスポーツ的な空手、どちらも良い面があるのですが、小学生の段階での取り組み方としてより適切なのは、武道的な要素に重きを置いた指導であると考えています。
伝統空手の、型を中心とした武道的な稽古体型の中には、「軸」や「肚」など、本校の提唱する“根本のチカラ”のエッセンスを育てるシステムが備わっています。
こうした“根本のチカラ”が本人の「自信」に繋がりますが、この自信は、例えば試合で好成績をあげることによって得られるような相対的な自信とは種類の違う、いわば絶対的な自信です。
絶対的な自信は、心に安定をもたらせます。
自分で実感をもってひとつひとつ、積み上げて得られた自信だからです。
仮に、自分より実力の高い人と出会った場合も、素直に、敬意をもってその人のことを認めることができます。
その人の高い実力の背後にある、「積み重ね」の偉大さを想像することができるからです。
こうした、絶対的な自信を養う時間を十分に持たないで相対的な競争の世界に入った人は、大人になってからも、常に他者との比較における自分の優位性を確認しなければ落ち着かないタイプの人になりやすい、と私は考えています。
人生において、競争に打ち勝つ相対的な強さを身に着けることももちろん大切です。
でも、順番を飛ばしてはいけない、焦ってはいけない・・・と思うのです。
小学校時代に身体を使った努力の積み重ねを通して“根本のチカラ”と‟絶対的な自信”を身に着けること。
それはその子にとって、その後の人生を支えてくれる何物にも代えがたい財産になることと思います。
※神楽坂悠真塾では、「ゆる体操」「空手道」「ゆるスタディ」の３つのプログラムを通して、小学生の子どもたちが、人生を力強く生 き抜く“根本のチカラ”を身に着けることを主眼に置いた指導を行っています。
本稿でご紹介した「悠真塾の空手道」にご興味をお持ちいただいた方にはぜひ、無料体験レッスンにご参加いただけますと幸い です。
詳しくはこちらをご覧ください。
↓
神楽坂悠真塾ＨＰ
Ｎさんにはお二人の息子さんがおられますが、ご長男は小さい頃からまじめで優しい性格だったそうです。
小学校１年生の頃、通っていた学童でいじめに遭っている兆候を感じたＮさんは
「このままではいけない」
ということでご長男を空手道場に入門させました。
空手には色々な流派・会派があり、今般オリンピック種目に採用されたスポーツ色の強いものや激しい組手（２人対峙して戦う稽古方法）を行うものなど、競技ルールや練習の方法にも様々なスタイルがあります。
そんな中、Ｎさんのご長男が入門したのは、“伝統空手”と呼ばれるスタイルの一会派で、競技や試合を一切行わず、ひたすら伝統的な「型」の稽古を繰り返す武道色の強い道場でした。
お子さまに空手を習わせたい・・・という親御さんは近年特に多いようですが、ご自身が経験者である場合はさておき、前述したような空手の「多様性」を理解し、お子さまに合った道場を探すのは大変難しいことと思われます。
Ｎさんも、空手の流派のこと等は良く分からなかったようですが、ただ、指導をされている先生が人間的にも素晴らしい方だった・・・ということでこの道場に決められたようです。
さてご長男。
空手を始めてから段々、逞しさを身に着けていかれたようですが、その変化の様子をＮさんは
「芯がしっかりしてきたというのか、肚が座ってきたというのか、内側に少しずつ、しっかりとした強いものが育っていくのが感じられた・・・」
と言われています。
そして小学６年生になった頃には周りの友達から「クラスで一番強いのはＮくん・・・」と評価されるまでになったとのことです。
私が特に面白いと思ったのはここで、
「クラスで一番強くなった」
というのではなく
「クラスで一番強い、と言われるようになった」
というところです。
ご長男は決して、実際に周りの友達に力を行使することによって「一番強く」なったのではなく、空手の「型」の稽古の繰り返しによって、何もしなくても「一番強い」と思われるような強い存在感を身に着けた、ということのようです。
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このエピソードは、私が悠真塾での空手指導を通して実現させたいと考えていることと非常に近いため、ご紹介をさせていただきました。
私自身は武道的な空手とスポーツ的な空手、両方を学んできました。
空手を人の成長に生かす、という観点で考えたとき、武道的な空手とスポーツ的な空手、どちらも良い面があるのですが、小学生の段階での取り組み方としてより適切なのは、武道的な要素に重きを置いた指導であると考えています。
伝統空手の、型を中心とした武道的な稽古体型の中には、「軸」や「肚」など、本校の提唱する“根本のチカラ”のエッセンスを育てるシステムが備わっています。
こうした“根本のチカラ”が本人の「自信」に繋がりますが、この自信は、例えば試合で好成績をあげることによって得られるような相対的な自信とは種類の違う、いわば絶対的な自信です。
絶対的な自信は、心に安定をもたらせます。
自分で実感をもってひとつひとつ、積み上げて得られた自信だからです。
仮に、自分より実力の高い人と出会った場合も、素直に、敬意をもってその人のことを認めることができます。
その人の高い実力の背後にある、「積み重ね」の偉大さを想像することができるからです。
こうした、絶対的な自信を養う時間を十分に持たないで相対的な競争の世界に入った人は、大人になってからも、常に他者との比較における自分の優位性を確認しなければ落ち着かないタイプの人になりやすい、と私は考えています。
人生において、競争に打ち勝つ相対的な強さを身に着けることももちろん大切です。
でも、順番を飛ばしてはいけない、焦ってはいけない・・・と思うのです。
小学校時代に身体を使った努力の積み重ねを通して“根本のチカラ”と‟絶対的な自信”を身に着けること。
それはその子にとって、その後の人生を支えてくれる何物にも代えがたい財産になることと思います。
※神楽坂悠真塾では、「ゆる体操」「空手道」「ゆるスタディ」の３つのプログラムを通して、小学生の子どもたちが、人生を力強く生 き抜く“根本のチカラ”を身に着けることを主眼に置いた指導を行っています。
本稿でご紹介した「悠真塾の空手道」にご興味をお持ちいただいた方にはぜひ、無料体験レッスンにご参加いただけますと幸い です。
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